Поиграем вместе, малыш!

03-02-2024

Ещё хочется заметить следующее: разговор взрослых годовалому ребёнку уже понятен, и он реагирует. Но не во всём, в некоторых случаях, малышу недоступны для понимания их слова. Например, привлечь малыша к игре или попросить его сделать что-либо в ходе игры можно, он исполняет и ему это интересно. Но если вы потребуете закончить игру, оставить тележку или положить на место кубики – он может этого не сделать. Малыш 1 года не способен пока воспринять в полноте всё, что хотят от него родители. И здесь нет ничего удивительного.

К примеру, ребёнок послушно сложит кубики в коробок, по просьбе родителей, но снова их достанет - он продолжает игру. И здесь нужна мудрость, не стоит ругаться и объяснять малышу, что он должен делать. Надо быть снисходительным, и помнить, что в его возрасте, это нормально. Но в следующий раз, после окончания игры, надо заинтересовать ребёнка, переключив на другое. Например, если настало время приёма пищи, а девочка играет с куклой, то стоит привлечь малышку кушать вместе с этой куклой. Конечно, неизбежно вместе с ребёнком «кормить» и куклу.

Детям 1 года присуща непроизвольность в поведении, и их деятельность продиктована исключительно сиюминутным хотением. Если на данный момент кажется, что ребёнок желает именно эту игрушку – пирамиду или тележку, то через некоторое время всё изменится. Стоит ему увидеть нечто другое, более привлекательное для него, то он сразу переключится. И не стоит пытаться возвратить внимание малыша снова к пирамиде.

Следовательно, когда вы проводите с детьми игры для развития, то следует ограждать его от того, что отвлекает его. А отвлечь его может всё, что угодно: чей-то разговор, звук телевизора, радио, яркое изображение на компьютере. От мамы требуется быть терпеливой, воодушевлять и мотивировать ребёнка фокусироваться на игре.