Воспитание, построенное на любви, а не на страхе

В прошлом родители контролировали своих детей при помощи страха и чувства вины. Чтобы ребенок старался вести себя хорошо, ему внушали, что он безнравственен и достойное к себе отношение может заслужить только послушанием. Страх потерять благосклонность и любовь родителей служил сильнейшим сдерживающим фактором. Но если этого оказывалось недостаточно, то взрослые применяли более жестокие наказания, которые, во что бы то ни стало, должны были разбудить в ребенке еще больший страх и сломить его волю. Непокорного ребенка часто называли своевольным. Именно воспитание сильного характера по иронии судьбы служит, с точки зрения положительного воспитания, основой для развития в ребенке желания сотрудничать, быть уверенным в себе и отзывчивым.

Для того чтобы воспитать в ребенке три качества: отзывчивость, уверенность в себе и желание сотрудничать - необходимо развивать его волю, а не ломать ее.

Ранее, во времена наших предков, цель воспитания заключалась в том, чтобы привить детям послушание. Воспитание, основанное на позитиве, направлено на то, чтобы ребенок вырос волевым, но при всем этом склонным к сотрудничеству. Нет необходимости ломать волю, чтобы добиться сотрудничества. Дети-с небес. Они больше настроены на сотрудничество, если сердца их открыты, а воля получает необходимую подзарядку.

Смысл позитивного воспитания - вырастить волевого, но при этом готового на сотрудничество ребенка.

Способы в прошлом были направлены на воспитание послушных детей. Позитивные методы нацелены на воспитание отзывчивых ребят, которые подчиняются правилам не из-за страха, а следуют велению сердца и действуют спонтанно. Если такие дети не врут, то не потому, что это не по правилам, а потому, что они справедливы и честны. Нравственность для них не является чем-то навязанным, она идет изнутри, она воспитана сотрудничеством с родителями.

Позитивное воспитание стремится развить в детях сострадательность, вместо того чтобы развивать послушание,

Воспитательные методы прошлого были устремлены на то, чтобы научить детей подчиняться. Позитивное же воспитание основывается на создании уверенных в себе главарей, способных самостоятельно творить свою судьбу, а не просто идти по стопам тех, кто идет впереди. Убежденные в себе дети ясно понимают, кто они есть и чего хотят добиться от жизни.

Уверенные дети меньше поддаются давлению со стороны ровесников и не испытывают желания поднимать бунт.

Меньше поддаются напору со стороны сверстников и не испытывают необходимость бунтовать именно сильные дети. Им это не нужно для того, чтобы утвердить себя. Они думают исключительно своей головой, но при этом никогда не отказываются от помощи и поддержки со стороны родителей. Повзрослев такие дети не чувствуют скованности от предрассудков окружающих. Они самостоятельно принимают решения и следуют своему внутреннему компасу.