Детский садик без игрушек

Однажды, придя в детский садик, дети увидели, что во всех комнатах не находилось ничего, кроме мебели. Безуспешно искали они куклы и мягкие игрушки. Также не нашли там книг и кубиков. Исчезли даже бумага и ножницы. В течение трех месяцев в садике не было ни одной игрушки. Что же случилось?

В Австрии, Германии и Швейцарии таких детских садиков становится все больше. Они участвуют, в интересной новой программе, которая называется "Детский садик без игрушек". Эту программу высоко оценили медики Европейского Союза. Хоть как странно это может звучать, но ее цель - предупредить развитие вредных зависимостей. За последние годы ученые поняли, что человек будет менее склонным ко всякому роду зависимостей, когда в юном возрасте приобретет полезные социальные навыки.

Согласно сообщению в газете, это касается "умения общаться, без затруднений входить в контакт с людьми, улаживать конфликты, а также способности нести ответственность за свои поступки, устанавливать перед собой цели, видеть проблемы, принимать помощь и находить решение". По словам сторонников новой программы, такие навыки надлежит вырабатывать в как можно младшем возрасте, и временное отсутствие игрушек способствует этому, поощряя детей к творчеству и развивая в них уверенность в себе.

Трехмесячный период без игрушек тщательным образом планировался и обсуждался как с родителями, так и с детьми. Некоторые дети сначала не знали, чем заняться без игрушек. "В определенных садиках дети в первые четыре недели становились неуправляемыми" и воспитатели не могли дать себе с ними рады, говорилось в сообщении. Но потом дети приспособились и научились использовать творческое воображение. Когда у них нет игрушек, они чаще что-то совместно обсуждают, планируют и забавляются, развивая, таким образом, языковые и социальные навыки.

Дети, которые раньше "прятались" за своими игрушками, теперь начинают приятельствовать с другими. Родители также заметили позитивные изменения. По их словам, дети лучше ведут себя во время игр и стали больше творческими.

Дети любят играться. Но "это не пустое занятие, - говорится в книге "Развитие ребенка" (англ.). - Очевидно, именно от него в значительной степени зависит умственное развитие ребенка". Играясь, дети учатся пользоваться своими чувствами, понимать окружение и взаимодействовать с другими.