Экспертиза детских игр и игрушек

29-02-2024

Основные параметры, используемые для проведения психолого-педагогической экспертизы игрушек (для детей до 12 лет) следующие:

1. Безопасность игрушки с точки зрения социологии и психологии:

у игрушек не должно быть признаков, которые могли бы вызвать у ребёнка немотивированную агрессию или нанести явный вред здоровью;

у игрушек или описаний, которые к ним прилагаются, не должно быть ярко выраженной сексуальной подоплёки;

игрушка не должна вызывать у ребёнка мыслей об унижении человеческое достоинство или оскорблении религиозных чувства, провоцировать на негативное отношение к расовым и физическим недостаткам людей;

не должна вызывать вызывает психологической зависимости в ущерб полноценному развитию ребёнка.

2. Соответствие игрушки возрасту, который указан в описании.

3. Соответствие игрушки указанным фукциям.

4. Возможность многофункционального использования игрушки для того, чтобы развивать различные способности ребёнка (творчество, умственное, физическое и духовное развитие).

5. В игрушке не должно быть недочётов и ошибок во внешнем виде или целостности её конструкции. Также она должна иметь эстетичный внешний вид.

Грамотно проведённая экспертиза напрямую зависит от ответственности и компетенции, проводящих её экспертов. Для вынесения заключения по указанным выше параметрам, эксперт использует только свой опыт и знания, и никаких цифр и формул. Также экспертизу проводят относительно дополнительных параметров, благодаря которым заключение получается более полным и значимым.

К этим параметрам относятся:

соответствие игрушки культурным критериям общества;

предназначенность для использования игрушки в коллективе;

возможность использования игрушки детьми с ограниченными способностями или физическими недостатками.

прочность и долговечность игрушки;

использование экологически чистых материалов;

срок «жизни» игрушки;

свойства упаковочного материала.